Respublikinis virtualus projektas „Emocijų laboratorijoje ar STEAM pasaulyje?“
Respublikinis virtualus projektas „Emocijų laboratorijoje ar STEAM pasaulyje?“
Socialinis emocinis intelektas tampa vienu svarbiausių ugdomų gebėjimų, padedančių augti pasitikinčiu savimi, empatišku, gebančiu konstruktyviai bendrauti, spręsti problemas ir nuolat mokytis. Reaguojant į šiuolaikinio ugdymo iššūkius ir vaikų emocinio raštingumo svarbą mokytoja Ligita iniciavo Respublikinį virtualų projektą „Emocijų laboratorijoje ar STEAM pasaulyje?“, kuris kvietė ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus tyrinėti emocijas, pasitelkiant STEAM metodą.
Dalyvaujant projekte vaikai įsitraukė į veiklas su dideliu entuziazmu – jie tyrinėjo, eksperimentavo, kūrė ir reflektavo savo emocinę patirtį, mokėsi reikšti jausmus žodžiais, suprasti kitų emocijas, spręsti problemas bendradarbiaujant. Tuo tarpu mokytojai plėtojo savo metodines kompetencijas ir įgavo įdėjų, kaip integruoti emocinį ugdymą į kasdienes veiklas pasitelkiant STEAM metodiką.
Projekto rezultatas – metodinis leidinys su veiklų pavyzdžiais ir praktiniais patarimais kaip ugdyti vaikų emocinį intelektą integruotose STEAM veiklose.
Iš visos širdies dėkojame visiems projekto dalyviams – vaikams, mokytojams, ugdymo įstaigų bendruomenėms – už kūrybiškumą, įsitraukimą ir nuoširdų bendradarbiavimą. Jūsų indėlis pavertė projektą gyvu, įkvepiančiu ir prasmingu patyrimu. Už dalyvavimą visiems išsiųstos Druskininkų lopšelio – darželio „Bitutė“ padėkos ir pažymos – kaip simbolinis įvertinimas ir priminimas apie šią bendrą, jautrią ir turiningą kelionę emocijų ir STEAM pasaulyje.
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Ligita Radiukevičienė
